Автору

При разработке курсов контент проходит определенные этапы: работа с автором и методистами, редакторами, дизайнерами. Ниже мы собрали основные рекомендации и подходы, которые используем для написания текстового контента

Процесс

Чтобы начать участвовать в разработке контента, нужно пройти следующие шаги:

  1. Найти интересующий вас язык тутhttps://github.com/hexlet-basics

  2. Разобраться в структуре репозитория на примере выложенных наhttps://code-basics.com/ruкурсов

  3. Начать отсылать пулреквесты

Чем могут помочь наши рекомендации:

  • Структурировать свои знания

  • Выделять смысловые блоки в тексте

  • Определять уровень сложности материала в зависимости от целевой аудитории

  • Объяснять сложные вещи простым языком

  • Оформлять, редактировать и корректировать текст

Если вам интересно глубже погрузиться в авторство, то приходите в нашу бесплатнуюШколу авторов

Список рекомендаций

Перед началом работы над текстом
  1. Мы ориентируемся на инфостиль, о котором можно почитатьздесь

  2. Пройти текстовый курс«Как писать классные тексты»

  3. Пройти текстовый курс«Как проектировать классные уроки»

Как проверить готовый текст
  1. Оригинальность текста

    В образовательном контенте ценятся тексты, в которых авторы доносят знания своими словами. Вы можете опираться на сторонние источники, но не стоит копировать из них целыми фрагментами. Будет здорово, если оригинальность вашего текста составит от 70% до 100%

    Проверить свой текст можно с помощью этих сервисов:

    • Text.ru— проверяет медленно, но без ограничений

    • Content Watch— проверяет намного быстрее, но до 10000 символов и 3 раза в день

  2. Соответствие информационному стилю
    Воспользоваться сервисом«Главред»и довести свой текст до 8 — 8.5 баллов

  3. Воспользоваться нашим чек-листом
    • Урок делится на смысловые блоки с подзаголовками
    • Подзаголовки сформулированы так, что отражают подтемы урока
    • Соблюдается правило «Один абзац — это одна мысль»
    • Тема урока раскрыта последовательно:
      • «От знакомого к незнакомому»

      • «От простого к сложному»

      • «От общего к частному»

    • Введение объясняет, как устроен урок, какие темы затронуты и почему эти темы важны
    • Заключение подводит итоги и перечисляет ключевые тезисы

  4. Структура абзацев и предложений
    • Нет монотонных отрывков с одинаковой длиной предложений

    • Нет абзацев со скрытыми запутанными мыслями («Стоит упомянуть», «обратите внимание»)

    • Нет предложений со скрытым действием (отглагольные существительные)

    • Нет предложений со скрытым подлежащим (пассивные, модальные и возвратные глаголы)

Обсудить любые вопросы, связанные с опенсорс-проектами Хекслета, можно в канале#hexlet-volunteersв слак-сообществе